встретить посетителя, вежливо расспросить о его пожеланиях, провести экскурс товаров магазина с акцентом на той группе, которая больше всего интересна покупателю, но донести информацию об иных предметах украшения; - продемонстрировать товары и оказать помощь в выборе; - выписать чек, оформить гарантийную документацию; - оформлять витрину, пополнять рабочий запас; -следить за исправностью изделий и инвентаря: - проводить предпродажную подготовку товаров; - составлять заявки на поставку товаров, в зависимости от спроса; - вести отчетность по продажам, сверяя записи в книгах с чеками; -осуществлять подготовку упаковочного материала; - участвовать в ревизиях, инвентаризациях; - следить за сохранностью изделий; - содержать витрины, рабочее место в чистоте и пр.

- Написание приказов, справок методического и управленческого характера; - Ведение документации, составление планов, графиков и программ мероприятий; - Координация и интеграция общего и дополнительного образования, учебного и воспитательного процессов, классной и внеклассной и внешкольной работы; - Координация работы педагогических работников по основным направлениям содержания воспитания и дополнительного образования; - Создавать условия для роста профессионального мастерства педагогических кадров, повышения их квалификации; - Принимать участие в подготовке и проведении аттестации педагогических работников образовательного учреждения; - осуществлять систематический контроль за качеством воспитательного процесса, работы кружков, проведением внешкольных мероприятий, посещает внеклассные, внешкольные мероприятия, занятия кружков. Анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения педагогов; - Работа со СМИ; - Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий; - Организация работы с различными структурами и организациями.

Осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности; - Изучать социально-педагогические особенности личности учащихся и ее микросреды, условия жизни; - Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении учащихся и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку; - Выступать посредником между учащимися и учреждением, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов; - Определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, принимать меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод учащихся; - Организовать различные виды социально ценной деятельности учащихся и взрослых; - Взаимодействовать с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи учащимся, нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением; - Оказывать консультационную социально-педагогическую помощь родителям, педагогам, педагогам.

Переподготовки кадров, Информатика

Педагогический, Социальный педагог. Обслуживающий труд